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江苏省坚持宏观指导,充分发挥高校党组织把握方向、制订政策、整合力量、营造环境的能动性,针对不同类型高校的实际,提出同中有异、分类指导、整体推进、共建和谐的党建工作思路。该省高校连续17年保持稳定局面,各高校办学水平和办学质量也进一步提升,接受教育部本科教学工作水平评估的高校优秀率100。

当地媒体报道说,每年高考期间,宣威的许多考生都会采取不同手段作弊,但均未引起相关部门的高度重视。今年作弊之风尤甚,学校领导与老师、家长早在一个月前就私下共同筹划此事。大部分考生在考试前将微型耳机放入耳朵里,考试时有人通过设备把答案告诉考生。也有直接雇用“枪手”的,考试结束以后,“枪手”根据答题正确率要求考生付给500至2万元不等的“辛苦费”。

  地震发生后,安徽省芜湖市各高校开展“伸出援助之手、解我同胞之难”活动,大学生纷纷捐款,踊跃献血,为抗震救灾贡献自己的一份力量。陈立希 摄新华社发

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赢创工业集团大中华区总裁、赢创德固赛(中国)投资有限公司董事长俞大海围绕“低碳”主题,以赢创工业集团作为一家化工企业如何实现低碳环保进行了阐述。零点研究咨询集团董事长兼总裁袁岳谈到,中国人的低碳意识正在上升,但低碳行为仍然偏低。我们必须动起来,特别是青年,要做动手派,成为碳敏感、碳平衡和碳奉献者。

新华社北京5月18日电题:突出传媒特色创新培养模式推进科学发展——访中国传媒大学党委书记李培元  新华社记者李江涛  在深入学习实践科学发展观活动中,中国传媒大学把学习实践活动当作推动学校各项事业发展的有利契机和难得机遇,围绕“改革创新破难题、科学发展上水平”的实践载体,紧扣“科学发展”的主题,密切联系学校实际,突出特色,务求实效。  中国传媒大学党委书记李培元近日接受记者专访时说,在学习实践活动中,学校紧紧围绕“建设什么样的传媒大学,怎样建设传媒大学”“培养什么样的传媒人才,怎样培养传媒人才”这两个根本问题,把学习实践活动放在创建世界知名高水平传媒大学的奋斗目标中去思考,放在促进国家广播影视传媒事业大发展大繁荣中来推动,突出和强调“传媒特色”“实践特色”和“人文特色”。  李培元告诉记者,办学55年来,学校和广播影视传媒业建立了鱼水相依的紧密联系,也形成了“植根广播电视系统,依托传媒界,面向全社会开放办学”的优良传统。在学习实践活动中,学校采取“请进来、走出去”的方式,邀请国家广电总局副局长胡占凡来校作专题辅导报告,使党员们进一步了解广播影视传媒业的发展现状和前沿信息;走访广电总局、中央三台及北广传媒、浙江广电集团、福建广电局等省级媒体单位,与业界人士共商传媒人才培养大计,既巩固、加强和传媒行业的联系、沟通与合作,又深入了解传媒一线对高素质创新型传媒人才培养的要求。  在学习实践活动中,学校以人才培养模式创新为突破口,积极推进“本科教学质量与教学改革工程”“研究生教育改革创新工程”,调整专业设置和课程体系,修订09版本科生、研究生培养方案,研究解决传媒人才培养的结构、质量与传媒业需求的契合度问题,增强传媒教育和研究的针对性与实效性;按照中国特色传媒事业发展的要求,培养学生过硬的政治素质、良好的职业道德和高度的社会责任感,落实“校园大课堂、传媒大舞台”的育人理念和育人模式,全方位提升学生实践创新能力,进一步提高人才培养质量,积极推动科学研究、社会服务能力上水平,发挥学校在传媒领域的引领作用和传媒高等教育中的排头兵作用。  李培元说:“围绕学校改革发展中存在的突出问题,校、院两级领导班子精心确定课题,深入基层、深入实际开展调研。校内召开座谈会100多次,发放调查问卷6000余份,征集学校层面的意见建议1100多条。学校领导班子成员还认真撰写了11份专题调研报告。在分析检查阶段,按照进一步明确推进学校科学发展、解决突出问题的思路,学校围绕《实施方案》中提出的7大突出问题,就健全完善管理体制机制、整合开发资源、理顺学科关系、健全完善教学和培养质量保证与评价机制、加强人才队伍建设等提出了12方面的重点问题及有针对性的措施。在为师生员工办实事方面,学校还就提高教职工收入、帮助教师解决住房困难问题、改善校园周边环境综合治理等,制定了具体的实施办法。”  李培元表示,传媒大学的学习实践活动还十分强调“人文特色”。在“为谁发展,靠谁发展”的问题上,学校把彰显师生员工的发展主体地位放在显要位置。一方面,牢固树立“以学生为本”的理念,把培养高素质创新型传媒人才作为根本任务,以对学生高度负责的态度,既重视学生的学业,又重视学生的就业和创业,办人民满意的传媒大学。针对当前的毕业生就业问题,学校千方百计拓展就业市场和就业渠道,既巩固和稳定对口传统优势专业用人单位的供求关系,又积极关注在应对金融危机过程中应运而生的就业新领域和新岗位。学校举办就业招聘会110多场次,积极帮扶就业困难学生。目前,学校落实就业去向的毕业生比例与往年基本持平,签约率略有提高。  另一方面,把教师作为学校的第一资源,突出其办学主体作用,坚持“依靠教师、尊重教师、服务教师”,完善高层次人才培养引进规划,制定加强青年教师培养实施意见,大力实施人才强校战略。学校坚持以科学发展观为指导,以“创建世界知名高水平传媒大学”的奋斗目标相号召,坚持依靠全体师生员工,充分调动、发挥每个人的积极性和能动性,通过统一思想、统一意志,通过良好的机制、和谐的发展环境,实施“凝聚人心、凝聚力量”工程,形成“聚精会神育人才,千方百计谋发展”的局面。

从2007年起,成人高校招生将全面实行新生学籍电子注册制度,未经省级成人高校招生办公室办理录取手续而擅自招收的学生,将一律不予进行成人高等学历教育新生学籍电子注册。山东省考生可通过省教育招生考试院网站进行网上报名,然后凭报名序号到县(市)区招办确认信息。

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在国展的大门外,除了推车做买卖的餐饮小贩生意兴隆外,几位60岁左右的大妈卖签字笔的生意也很红火,忘记带笔的大学生还真不少,一些同学纷纷花1元钱买笔修改自己的简历。

首先,我向他们说明:“我从这次教师写的工作总结中感悟到一些问题,这些问题解决好了,会对我们学校的工作产生极大的推动力。我想这里面肯定有学校管理和教师认识等诸多方面的问题。为了能够真正为老师们搭建一个发展平台,建立教师评价的良好机制,我想听听您对学校组织的这些活动的真实想法和建议,让我们共同努力,为咱们神小这个大家庭的和谐发展出谋划策。”真诚是有效沟通的重要前提,老师们畅谈了自己的看法。

有着相似的成长背景和共同语言的同龄人在化解诸如日常生活、学习中“烦恼”、“不开心”等轻度心理问题上也许会比家长、教师更为容易有效。但是,当“心理委员”遇到青少年常见的考试综合症、网络成瘾症、恋爱挫折症和过度焦虑等问题时,以“心理委员”的知识、能力、经验是否能妥善化解呢?笔者认为,班级“心理委员”不能一设了之,还有许多“后续”工作要做。

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校长忧心基础学科不能速成少人学

“不关心点击率,不牵挂这件事,怕影响自己的创作。”他坦言,几个月下来,自己只偶尔上网看读者留言。“不少留言水平挺高的,有些读者很喜欢我的语言,甚至比作‘吸毒上瘾’,说反复读才过瘾。”让他遗憾的是,自己不懂网络,没有在网上跟读者交流。

“我家离学校很近,可上初二的孩子每天早上6点20分就得起床,放学后写作业常常熬到晚上10点多。”学生家长吴亚萍自己就是山东省邹城市第一中学高三年级的英语教师,她说学生加班加点的现象普遍存在,“这样既影响学生身体发育,还容易让他们对学习产生厌恶情绪。孩子几乎成了一个考试机器。”

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有人说,做女人难,做女科学家更难。而车文荃既有一个幸福的家庭,又在科研之路上取得了优秀成果。提起自己的家庭,车文荃充满感情地说:“我有个令人感动的家庭,先生及其全家都全力支持我在科学探索路上的不断攀登,没有他们的理解和无私付出,就没有今天的我。”

责编 左云霞

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