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本报讯(记者刘见)今秋开学,坐落在国家级贫困市——海南省五指山市的海南省通什农业学校门庭若市,学校原计划招收1120名学生,因学生家长强烈要求,学校只得又追加1000个指标。校长李芳伟说,现在学校的学生人数是3年前的40倍,学校从几乎关门变得生机勃勃,这全得益于近年来国家和海南省委、省政府大力发展职业教育。

求职者前来参加面试,大都有一种忐忑不安心理。一是对考场和考官有一种莫名其妙的怯意,有点高深莫测;另一方面担心一旦面试不过关,前功尽弃。有经验的考官非常理解求职者的这种心理,进行面试前会设法在最短时间内使求职者情绪获得调整,缓和其紧张的心情,以便使他们的水平正常发挥出来。为此,考官会安排一些工作人员负责对求职者的接待服务,热情友好地引导应试者进入考场。一般情况下,工作人员会热情、自然地和应试者寒暄几句,对求职者前来参加面试表示欢迎,并把应试者引见给考官,并向应试者介绍各位考官的姓名、职务等个人情况。对工作人员的热情服务,应试者应及时能予积极的反应,平等礼貌地表示诚挚的感谢。这样不仅会获得工作人员好感,而且你温文尔雅、平等待人的君子风度会给考官留下美好的印象。不过,你可能会遇到个别素质较低的工作人员,表情木然,神态冷漠,板着面孔推开考场的门就把你放进去了,或者遇到个别粗鲁的工作人员,他大声地点你的名字,不耐烦地扫你一眼,然后扭头过去,一声不响地走在你前面,把你“推”到考官的面前。这时你可能会很窝火,但不能表现出任何不满。你不但不能对他表现出厌烦憎恨的情绪,而且同样要对他们的“服务”表示诚恳的感谢,这样你不仅可以使他回味自己的所作所为,更重要的是向考官表现出你善于忍让,不计较小事,顾全大局的高贵品质。礼貌地对待工作人员,将表现出你细心周到,尊重别人劳动,平等待人和善于情绪自控,不因小失大等个人修养水平,是每个应试者都要争取做到的并非小事的小事。

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短期集中培训涉及6000名农村义务教育阶段学校学科骨干教师,培训内容主要围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求,针对农村中小学教师特点和教育教学实际需要,着力提高教师的学科教学和教研能力,以及加强中小学紧缺薄弱学科的专业技能、课程理念、新课程与学习方式的变革、实施策略、课程解读、课程构建、课例分析等内容培训。通过学习,提高其教学能力和专业水平,促进紧缺薄弱学科进一步发展。

亲自上阵改编自己的小说?他更是从未想过,“我可能永远不会做影视编剧,除非我直接写剧本,而不是从小说改编。为什么要把同样的故事讲两遍呢?”他觉得自己的作品似乎也不容易被改编成影视剧,“那差不多要推倒重来”。他完全承认今天的影视对文学的冲击客观存在,“影视的内容是从文学派生出来的,何况它还可以借助现代科技增加表现力,会把文学中容易表达的部分拿走。今天的作家确实要好好想想,小说里还有什么是影视无法表达的。如果小说写得和影视剧本差不多,写小说干什么?如果小说的内容都能拍出来,小说也就没有存在的必要。”他强调,至少在十几年前他就这么想,意识到小说的不可替代与局限之处,“我承认小说的局限,但会在写作中尽量减少这种局限”。

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叶圣陶、冰心、叶君健、高士其、陈伯吹、严文井、张天翼、金近、贺宜、包蕾、郭风、鲁兵、任溶溶、洪汛涛……中国儿童文学因为有他们而辉煌,我们几代人都是读着他们的作品成长起来的。然而,这些儿童文学名家的人生道路是怎样走过来的?他们的重要作品是如何创作出来的?他们在读者中的精神意义有哪些?许多人并不一定知晓。新近由希望出版社精心组织专家编写、推出的14本《中国著名儿童文学作家评传丛书》,就是对上述问题最好的回答。

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省自考办蒋明之主任认为,很多自考生因为曾经有工作经历,认识到知识的重要性,学习非常刻苦,自主性和自立能力都很强。“不过,由于考试制度所限,自考生虽然知识很全面,但是死记硬背的部分比较多,运用知识的灵活性不足。”对于目前一些自考生遇到的就业难问题,他认为,自考生应该正确看待应聘不成功的情况,“有时候这并不是歧视,应该首先考虑自身在某些方面是不是还有缺陷”。目前中国高等教育自学考试学历证书的社会信用值正不断上升,得到美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认,在国内自考文凭却受到许多不公平的待遇。对于自考生求职过程中遇到的种种问题,他还提出了自己的建议:首先,应聘的时候应当自信。这既是个人能力的一部分,也是企业重视的一项素质;其次,如果自己真的能力很强,应当设法充分展示;最后,要选择合适的就业岗位,专业对口。他告诉记者,自考生求职,一定要考虑到自己到底能给企业带来什么,而不要一味想自己能得到什么。其实你在为企业做贡献时,已在不知不觉中得到了很多实惠。自考生身上有很多闪光点。比如,自考生大多踏实、勤奋等。对有特长优势的自考生,要善于展示自己与众不同的才华,才能为自己增加胜出机会。

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成都教育局之8条规定,听起来很美,实则是“假大空”的废话:保证小学生睡眠时间不少于9小时?虽说这是学生希望、家长和老师更希望的事儿,好处自不必说,但能吗?假如孩子输在起跑线上,将来的“亏”谁负责!不留书面作业?说说可以,实际操作也是弹性非常,什么叫书面作业?课外预习不算书面作业,但足以让学生花费三二个小时了。体育锻炼一小时?这已经是非常老的老生常谈了。假如不是因为升中考试要加考体育试,还有哪位学生愿意跑到运动场上浪费时间呵。不准分快班慢班和实验班?好,我们就设特长班吧。特长班不行?则改为特色班吧……随手沾来几点,我们聪明的学校已聪明地一一化解于无形,这也是学校不得而为之的生存之道呵。

本报讯世纪中国文学与外国文学的密切关系,已为大家公认。然而,一直未有书籍对该问题作出全面系统和深入的阐释。由江苏教育出版社出版、朱栋霖主编的《1949-2000中外文学比较史》填补了该项空白,是一项具有原创性与学术性的重要成果。

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责编 左移湘

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