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据中国教育报1月9日记者从2009年全国高等教育招生计划工作会上了解到,教育部对2009年全国高等教育招生计划作出了部署,确定2009年全国普通高校本专科招生计划安排629万人,比2008年增长4。>>[详细]

毕业前夕,罗彩霞申请高级中学教师资格已经天津市教委认定通过。天津师范大学也为其颁发了毕业证和学位证。那时她不能办银行卡,因为银行中的身份信息还没有恢复。毕业后,她一边打零工,一边等候身份的恢复。

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  3个月以后,暑期结束了。她在完全自学的情况下,将这两本书各自学了约1/4,各掌握了约1000个单词。学校开学以后,她仍然利用空余时间持续学习。一直到第二年的暑假开始,她又如法炮制,每天和我一起到图书馆,同时学习这两门语言。

我们对“习惯”这个词再熟悉不过了,学校里天天讲“养成教育”,养成什么?当然是好习惯。一般而言,这里强调的多是让学生养成好习惯,然而教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯,对于这一点却很少有人能意识到。育人必先育己,非凡即平凡之坚持,教师同样需要寻求自我的专业成长与发展,而只有自觉养成并坚持好的习惯,才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。

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教育部强调,单独招生高职院校要实施“阳光工程”的各项要求,着力规范办学行为,强化信息公开,完善监督措施,尤其要加强试题保密和考务考场管理,试点工作全过程要自觉接受有关教育纪检监察部门等方面的监督。各院校不得以任何形式举办与单独招生试点挂钩的辅导班、补习班。(记者梁国胜)

今年,我区在既维护我区考生的利益,又有利于创新宁夏经济发展环境的前提下采取切实有效的措施加大对高考移民的治理力度。各市县要成立考生资格审查领导小组,层层签订普通高校招生考试资格审查责任书。各县区在考生报名结束后,要把考生名单在学校张榜公示,内容包括考生姓名、性别、民族、学籍号、父母工作单位、户口所在地,同时公布举报电话和信箱,除特殊情况外,考生必须在户口所在地报名。各中学一律不准接纳非本校学籍的考生报名。

“现在的家长都怕孩子输在起跑线上,这也没有什么错。”这位校长所在的学校在天津市不属拔尖校,因此存在一定的生源压力。前几年学校一直办学前班,通过这种方法能够提前固定一批生源。现在学前班被叫停,校长的压力更大了。

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“比我们想象中好很多,就连下水道都是干净的。”一年级三班学生潘煜航的妈妈余女士说,以前孩子在学校吃了什么,是否卫生,心里没底,现在参观了整个操作间后松了一口气。

1999年7月7日,温州市规划局便下发了《建设用地规划许可证》(编号030701071),当中写明了这里的用地项目为“综合楼及教育用地”,位置在“茶山镇茶山村”,面积6362平方米。

史量才的“三格”思想,是一笔宝贵的精神财富。几年前,理工大学成立了中国史量才研究会,已经举办了三届年会。研究史量才,目的是学习史量才。我们要弘扬史量才的“三格”思想,热爱祖国,倾心事业,崇尚品德,为当今的经济发展和社会进步尽心尽责。(江坪)

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除了积极休息,得到放松,在工作中还要学会如何“不反应”,即不让压力压到自己身上。说的俗一点儿就是“不管闲”。记得一本讲前清官场的书里说过,人大致分两种:一种人善做事,办事认真,但相对不善于应付变化或模棱两可的情况;另一种人善于联络人(事),专门擅长随机而变。前者往往是很好的技术人员,但提拔为领导,要协调组织不同人和事时,原来的劲儿就使不出来了,弄不好还越使劲儿越坏事,费力不讨好。后者是团队里较好的润滑剂,但是要是没有了主心骨儿和原则纪律,好的成了混事的油条,坏的就成了害群之马。所以,要缓解压力,就要学会依据自己的个性扬长避短。善调和者别选攻坚,拙于人际协调的,不要被表面的职位升迁迷了眼。同样的任务,挑能发挥自己长处的道儿走;对本来不擅长的,可以“不反应”。一个良好的团队的相互支持这时就体现出来了,互补的作用可以让1+1>2。即便没有良好的团队支持,该不反应时也只能不反应。发现自己的局限性,接纳自己的局限性,总比一味强求来得好。

责编 左云霞

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